第292节
??这章没有结束，请点击下一页继续阅读！稷下学宫创建于齐威王初年，是战国时期，齐威王变法改革的产物。 ??稷下学宫具有后世大学的一些特征，是以教育功能为主体，兼具学术研讨争鸣及为现实政治服务功能的高等教育大学堂。 ??在那里“不任职而论国事”、“不治而议论”、“无官守，无言责”的，学术氛围浓厚，思想自由，各个学派并存，儒、名、法、墨、阴阳、道、小说、纵横、兵家、农家等各家学者们聚集一堂，是战国时期百家争鸣的一个重要孵化地。 ??“这个大学，大概有些类似于稷下学宫吧” ??朱由榔补充道 ??顾炎武这才大概有了些认识， ??当然，现代大学和稷下学宫肯定不是一回事，区别还是蛮大的，毕竟稷下学宫本质上是“士人之学”，和国民教育没关系，更不会统一招生考试。 ??不过有一个参照物总是好的 ??接下来，君臣二人又围绕着许多办学理念一一讨论 ??朱由榔十分耐心，向顾炎武阐述自己的所思所想，遇到有些太过超前，恐怕难以实行的措施，朱由榔也会细心聆听顾炎武的意见。 ??君臣二人就这样一边撸串，一边聊，直到日色西沉，朱由榔才让人送顾炎武出宫 ??------------------------------------- ??次日，正式的任命旨意下达 ??顾炎武接旨之后，第一件事情，是主持开展招生考试 ??众多士子对于参考的热情还是十分热烈的 ??金陵大学的学位并没有什么品级，但可以在直接有资格参加朝廷每年的观政员考试时，获得优免，事实上等同于举人功名。 ??光烈朝的官员录取模式和以前不同 ??主要分为两条 ??首先自然是殿试进士入仕 ??除此之外，便是观政员考试 ??相当于后世国考，有秀才以上功名，或是小学以上学历毕业可以参考。 ??当然，根据最新政策信息，从光烈十二年开始，将正式取消童生、秀才考试和相关功名发放。 ??而取代以小学、中学学历 ??从光烈四年教育改革，到如今七年过去，新的教育体制，终于可以在不影响公平性的前提下，逐渐替代传统的科举系统了。 ??约四千五百余人参考，最终录取八百五十人。 ??录取率已经相当高了 ??后来，这一年没有选择参加考试的士子都捶胸顿足，后悔万分，因为此后，再也没有这么宽松的录取率，参考人数一路飙升，便是后话了…… ??金陵大学内，暂时设立哲学、经史、格物、数学、政治、农学、工程、岐黄、地理、财计十个系。 ??前九个系是朱由榔之前就有定下的，倒是财计，是张同敞坚持增设的 ??他表示现在随着财政系统改革，需要越来越多的，懂财政、审计、金融工作的官员，那些个科举出身的官员实在不堪用，所以要求培养专门的财政官僚。 ??不过入学考试后，顾炎武很快就迎来第一个麻烦 ??各个系的分配，主要是按学生自愿 ??可几乎绝大部分人，都往什么经史、政治、哲学挤，只有少部分愿意去财计、岐黄，至于其他诸如数学、格物、工程之类，根本无人问津。 ??朱由榔知道消息后，感叹道 ??“世道变了啊，什么时候歧视链底端的文科僧也敢跑到理工科头上耀武扬威了？” ??第39章 激励 ??光烈十一年，九月二十日 ??朱由榔亲自出席了金陵大学的开学典礼 ??大学从光烈九年就已经开始筹建，经过两年的时间，总算是落地了。 ??主要教授、讲师由翰林策研、格物两院院士和研究院兼任 ??另一方面也是在给翰林院提供足够的科研人才 ??第一届入学，人数并不算多，大概只有九百多号学生，其中八百五十号是考试录取的，另外五十人是青年转业军官，以及北方士子专推。 ??朱由榔废除了过去国子监的捐贡制度，改为统一考试，不过在录取时也是有所偏向的。 ??两个方面一般会有固定名额，一个是北方各省出身，在光烈十八年前，也就是两个五年规划完成之前，能有专推名额，保证南北差异不至于太大。 ??当然，这个专推名额也是要考试的，只是相较于统一考试略简单 ??其次便是军队，有小学以上教育资历的青年军士、军官，每年也有参与军内专推名额考试的资格。 ??在这两者之外，还有几个来自朝鲜的留学生，一开始朱由榔还没注意到留学生这个问题，还是朝鲜人自己找上门来的。 ??这个时代的朝鲜，自称“小中华”，是明王朝的忠实迷弟（真不是装的，朝鲜受明朝影响极大，历史上，明朝灭亡以后，直到康熙年间，朝鲜文人都依然使用崇桢纪年。） ??听闻中原这边，有此等“文章盛事”，当然要主动参与进来，与有荣焉。 ??所派的士子也都是国中显贵之家，本来按照内阁的意思，人家千里跑过来，而且还都是朝鲜统治阶层出身，可以免试入学，本来对于这些留学生而言，他们身上承担联系两国政治关联的使命，远比学到啥重要。 ??不过人家朝鲜士子只觉得是羞辱，此时的朝鲜儒学氛围很浓厚，出过不少大家，也是有科举的，自然风气和内陆也就大同小异。 ??一共十一人，参加应试，居然全部考中 ??不过想想也对，这些人都是朝鲜全国的青年精英所在，又岂会是庸才呢？ ??翻修之后的国子监原址，与过去大不相同 ??确切地说，这些新建筑采用了大量的新技术成果 ??包括建筑工程、设计和材料上的 ??教学楼是左右各两排，共八栋双层砖混结构的楼房 ??格物院材料所之前就已经启动过有关混凝土技术的攻关，虽然距离后世那种胶凝复合式混凝土，还差得远，但一些基础的技术雏形，其实本来就有了。 ??比如利用石灰、黏土和砂石混合的三合土，就是南京城墙的主要材料，事实证明，的确很管用。 ??材料所的研究，也是基于这些原有基础之上的。 ??改良后的三合土，性能较以往提升不少，第一个应用的地方，却不是城墙，而是金陵大学的教学楼。 ??整体建筑，一方面增加了空间利用率，一栋楼大约能有十六间教室，相较于以往的院落式建筑，更为紧凑。 ??不过也保留了传统建筑的风格，比如顶瓦和飞檐斗拱。 ??就朱由榔的视角来看，嗯，有点像建国早期的火车站 ??当然，朱由榔最重视的，还是实验楼 ??包括格物系、工程系、医学系、农学系、地理系的多个室内、室外实验室 ??去年才被光学所弄出来的天文望远镜和简易显微镜，都投入了使用，让朱由榔颇为满意。 ??这些实验所，是整个大学最费钱的地方，每年少说三分之一经费都得往里烧。 ??但也是最重要的地方 ??它们和翰林院的各个研究所形成配套，在这里培养出未来的翰林院研究院。 ??原崇祯朝的名望大儒、江西巡抚，郭都贤担任了金陵大学的教务长，负责具体教务工作，方以智兼任校研究院都监，负责科研工作。 ??这二位的职务虽然都比祭酒略低，但按照新的制度规划，科研和教学系统独立性极强，所以二人并非是顾炎武的副职，而是各领工作。 ??反而顾炎武这个祭酒，事实上只是个协调员而已 ??师资力量方面，由于教授均由翰林院院士兼任，故而并不缺乏 ??倒是医学专业，翰林院并没有相关研究所和科研人员，还是临时招募的。 ??南直隶吴县名医吴有性，之前在东征战役时，帮助明军救治伤员，一直在军中有任职，这次被调入翰林院，带头组建格物院医学所，并兼任金陵大学医学系司业。 ??按照朱由榔的规划，日后等医学系壮大以后，是要独立出来，自建一个医科大学的。 ??在之前的五年规划中，有定下目标，要在五年内于全国各地建立九到十五所医科学校，不过这些更类似于向民间和军中输出现成可用的医学人才，类似于专科学校，有小学学历就可以考。 ??而未来的医科大学，现在的金陵大学医学系，则是负责前沿理论和技术研究，培养专业带头人。 ??金陵大学学制暂定为三年，医学生四年 ??教学成绩采用学分制，学制内须修满学分才能毕业，延期一年还不能毕业的，就只能退学了。 ??本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！其中，课程结构和朱由榔后世的经历的一样，通识课、专业课 ??大一入学基本以通识课为主，不过在朱由榔的坚持下，金陵大学最广泛，人人都得修的一门课，是数学…… ??是的，在金陵大学，哪怕你是学政治，学哲学，至少也必须在大一，修完一门数学基础课程。 ??对于这个安排，朱由榔说不清楚心里是啥感觉 ??总之就是，嗯，大仇得报 ??------------------------------------- ??金陵大学正中的广场 ??朱由榔望去，大约快十亩地左右，和后世一个足球场差不多大小 ??第一届学生加上教师，不过千人，根本挤不满，零零散散只能站住三分之一不到。 ??这里处在左右教学楼之间，后面是行政楼，距离后世大学的规模还是有不少差距的，不过在这个教育普遍还以书院为主的时代，已经很大了。 ??不过也好，既然人不多，朱由榔干脆将所有人聚起来，统一讲话 ??“今日能看到这么多青年才俊济济一堂，我很高兴，多余的话不必言。” ??“朕这个人，向来不喜空口白话，那便拿出一些实在的” ??“从即日起，大内每年从内帑额外拨出八千元，作为奖学金，每年全校评比，应届毕业绩效最优之十人，可或之，并由朕亲赐证书、银牌，并立碑勒名于此广场之上！” ??这番言语，却是让所有人都心向往之，激动起来 ??其实钱反而是小事，虽然八百银元也不是小数目了，对于能在这种学校，挤进前十的存在，前途那都是不言而喻的，根本不稀罕这点钱。